11月19日下午14:30 ，在7号楼T301教室，“化”心家园团辅建设研究小组，以《把握角色 明确职责 形成心理委员三级培养模式》为主题，对全校心理委员开展专题培训 。
研究小组成员、国家中级心理咨询师孙杰，讲解了班级心理委员的定义 、设立、作用 ，分析了心理委员最开始的设立与目的 ，心理委员需同班级同学一起共同学习、领悟、体验、分享和反思，掌握助人的技巧，培养自助能力、交往能力和团队精神，并且心理委员应在班级中普及心理健康知识，营造和融洽班级的心氛围。他用具体案例描述了心理委员的角色定位，强调心理委员在班级中扮演志愿者、 同行者、 学习者等角色。他向大家解释了心理委员的工作职责，要努力学习心理健康知识，保持好的心理健康水平，掌握多种工作技能，通过学习和工作促进心理委员自身的不断成长和完善，并强调大家一定要做好疫情防控，保重身体，预防感冒，健康的体魄是健康的心理的重要基础，只有身体健康了才能追求心理健康。
“化”心家园团辅建设研究小组负责人胡子英老师、成员周晓燕老师分别介绍了团辅研究小组的成立背景、目的，以及下一步开展全校性团辅工作的基本思路。
